FanzIAE. Le fanzine des étudiants de l'IAE

Ce projet est né d’un questionnement partagé entre les enseignants et le Centre documentaire : quelle est la relation des étudiants à l’actualité ?

Interrogés sur des sujets politiques, économiques, géopolitiques ou sociétaux, nombreux sont les étudiants à déclarer une méconnaissance, voire une connaissance très superficielle, de ces enjeux.

Face à ce constat, le projet Fanzine a pour objectif de sensibiliser les étudiants — tous niveaux et promotions confondus — à la recherche, la lecture critique et l’analyse de l’information issue de sources fiables. Ce travail s’inscrit dans un parcours didactique structuré en plusieurs ateliers tout au long de l’année académique : lecture et analyse de la presse, stratégies de recherche documentaire, veille informationnelle, élaboration d’une revue de presse…

Au terme de ce parcours, les étudiants créent un fanzine, une publication indépendante, éphémère et créative, souvent très visuelle, conçue par des non-professionnels.

CopIA - Coller. Regards croisés sur l’Intelligence Artificielle

La première édition du FanzIAE a vu le jour en 2025, à l’issue d’un atelier animé par l’association yonnaise La Gâterie.
Le comité éditorial, composé de six étudiantes du master 2 MAE MDC, a piloté l’ensemble du projet, de la conception à la publication.

Depuis quelques années, l’intelligence artificielle connaît un essor dans tous les secteurs professionnels, redéfinissant la manière dont nous travaillons, communiquons et créons…
Outil de productivité pour les uns, concurrent redoutable pour les autres, elle soulève des débats passionnés et parfois anxieux.
Mais une chose est sûre : l’IA n’est plus une perspective lointaine, un conte de science-fiction, elle est déjà bien présente dans notre quotidien.
C’est en partant de ce postulat que les étudiant.e.s de l’IAE Nantes ont voulu questionner l’IA sous toute ses formes au travers d’articles aux thématiques variées comme la santé, l’art ou encore les études.
Ces articles ont été réalisés par les promotions :
- Licence 3 Sciences de gestion,
- Master 1 Ressources Humaines,
- Master 1 Management des Systèmes d’Information
- Master 2 Management International Franco-Asiatique

Comité éditorial : Claire Bernard-Moreel, Chama Bricaud, Moussokoro Doumbia, Célinda Duval, Marine Le Guen-Geloin, Youna Pain-Persovar.
Ce fanzine a été diffusé lors du forum organisé par le Master 2 MAE MDC autour de l’IA et des organisations du travail.

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BONEUROTRAVAIL. Regards croisés sur les neurosciences et le bonheur au travail

Le FanzIAE revient en 2026 pour une seconde édition, née à la suite d’un atelier avec l’artiste plasticien et designer Léo Wattier.
De la conception à la publication, ce projet a été piloté par un comité éditorial composé de deux étudiantes du Master MAE Double Compétences, Lenaïg Jacob et Loëliah Doré, accompagnées tout au long du processus par Elisa Villella.

Depuis quelques années, les neurosciences s’imposent progressivement comme un prisme incontournable pour décrypter les comportements humains, en particulier dans le monde du travail. Qu’il s’agisse de motivation, d’engagement, de gestion du stress ou encore de qualité de vie au travail, ces disciplines offrent de nouvelles perspectives qui influencent en profondeur les pratiques managériales et les environnements professionnels. Tantôt envisagées comme des leviers d’amélioration du bien-être, tantôt perçues comme des outils de performance redéfinissant les exigences individuelles, elles nourrissent des débats complexes. Une certitude demeure toutefois : les interactions entre cerveau, émotions et travail ne relèvent pas de simples hypothèses.
C’est dans cette dynamique que les étudiant.e.s de l’IAE de Nantes ont choisi d’explorer les neurosciences et le bonheur au travail, en croisant différentes approches.
Les contributions rassemblées dans ce numéro sont le fruit du travail des promotions de :
- Master 1 Ressources Humaines
- Master 1 Management des Systèmes d’Information.

Entre innovations prometteuses et interrogations éthiques, ces pages invitent à prendre du recul, à enrichir la réflexion et à questionner les discours qui accompagnent ces mutations.

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